Cycle I.P.M. : Cycle 05 – Transformer sans forcer
Ce cycle explore la différence entre changer des éléments d’un système et voir évoluer les règles selon lesquelles ce système fonctionne. Il s’intéresse aux effets produits par les interventions, aux interactions, à l’émergence et à ce qui devient possible lorsque la transformation ne se réduit plus à l’application d’un état cible.
Vous découvrez cette question ? Commencez par la page d’orientation Transformer sans forcer.
-
Cours 01 – Transformer n’est pas changer
Changer un fonctionnement ne signifie pas nécessairement le transformer. Le changement 1 modifie quelque chose à l’intérieur du système ; le changement 2 modifie quelque chose du système lui-même. Cette distinction permet de comprendre pourquoi une organisation peut accumuler les changements visibles tout en continuant à fonctionner selon les mêmes règles.
-
Cours 02 – Intervenir sur un système, c’est aussi modifier ce à quoi l’on répond
Intervenir dans une organisation n’est jamais agir sur un objet immobile. Une consigne, une nouvelle règle, une question, une réorganisation ou même une tentative d’observation deviennent immédiatement des éléments de la situation. Le système répond à l’intervention, et cette réponse modifie à son tour ce que l’intervention cherchait à transformer. Comprendre une transformation suppose donc…
-
Cours 03 – Les effets d’une intervention ne se trouvent pas seulement là où l’on agit
Une intervention peut produire l’effet recherché à l’endroit où elle s’applique tout en créant ailleurs une difficulté nouvelle. Elle peut améliorer un indicateur, déplacer une charge, modifier une relation ou ne révéler certaines conséquences que beaucoup plus tard. Regarder une transformation suppose donc de suivre les effets au-delà du lieu, du moment et du critère…
-
Cours 04 – Transformer les interactions plutôt que corriger les acteurs
Lorsqu’un comportement pose problème dans une organisation, il est tentant de chercher qui doit changer. Pourtant, un comportement peut être parfaitement cohérent avec les interactions dans lesquelles il s’inscrit. Modifier les personnes sans regarder ces interactions revient alors à corriger localement ce que le système continue à produire. Transformer suppose parfois moins de changer les…
-
Cours 05 – Une transformation ne se laisse pas entièrement concevoir à l’avance
Changer un système peut parfois consister à définir un état cible puis à organiser le passage de l’existant vers cet état. Transformer est plus délicat : les interactions évoluent, les acteurs apprennent, de nouvelles contraintes apparaissent et certaines possibilités ne deviennent visibles qu’en chemin. Une transformation peut donc avoir une direction sans que sa forme…
-
Cours 06 – Une transformation se reconnaît à ce qui devient possible
Une transformation ne se mesure pas seulement à ce qui a changé visiblement. Elle devient perceptible lorsque certaines manières d’agir, de décider, de coopérer ou de parler deviennent possibles alors qu’elles ne l’étaient pas auparavant. Le signe le plus intéressant n’est donc pas toujours ce qui a disparu, mais ce qui peut désormais advenir sans…
