Cycle I.P.M. : Cycle 06 – Accompagner sans se substituer
Accompagner ne consiste pas à penser, décider ou agir à la place de l’autre. Ce cycle explore les pratiques qui permettent d’ouvrir une réflexion tout en laissant la responsabilité là où elle doit rester.
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Cours 01 – Accompagner n’est pas décider à la place de l’organisation
Accompagner une transformation suppose d’apporter quelque chose : un regard, des distinctions, des questions, parfois une expertise. Mais plus l’accompagnant comprend vite ce qui se joue, plus il peut être tenté de dire ce qu’il faudrait faire. L’aide change alors de nature. Elle peut éclairer la décision de l’organisation ou, plus discrètement, commencer à décider…
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Cours 02 – Une résistance n’est pas forcément un obstacle à lever
Lorsqu’une transformation rencontre une résistance, la tentation est forte d’y voir ce qui empêche le mouvement. Pourtant, ce qui ralentit, conteste ou refuse peut aussi protéger quelque chose que le système considère comme nécessaire. Accompagner une transformation demande alors de distinguer ce qui bloque réellement de ce qui tente encore de préserver une cohérence, une…
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Cours 03 – Peut-on être à la fois décideur et accompagnant ?
Un dirigeant peut écouter, questionner, soutenir et créer des espaces de réflexion. Mais il reste aussi celui qui peut arbitrer, allouer des moyens, modifier une priorité ou prendre une décision qui affectera ceux avec qui il échange. Sa volonté de suspendre momentanément cette position ne suffit donc pas à en faire disparaître les effets. L’accompagnement…
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Cours 04 – Personne ne connaît à l’avance ce que la transformation va produire
Accompagner une transformation suppose généralement de savoir pourquoi elle est engagée. Mais personne ne peut en connaître à l’avance tous les effets ni la forme qu’elle prendra. Les interactions changent, les protections se déplacent, certaines possibilités apparaissent tandis que d’autres perdent leur nécessité. L’accompagnement consiste alors à soutenir une direction sans confondre cette direction avec…
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Cours 05 – À trop aider, on peut rendre l’organisation dépendante
Un accompagnement peut être utile précisément parce qu’il apporte ce qui manque momentanément au système : du recul, une capacité à relier les points de vue, un espace de parole ou une manière différente de regarder ce qui se passe. Mais cette utilité contient un paradoxe. Plus l’accompagnant devient nécessaire au fonctionnement, plus il devient…
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Cours 06 – Un accompagnement réussi doit pouvoir devenir inutile
Un accompagnement n’a pas nécessairement vocation à durer autant que la transformation qu’il soutient. À mesure que l’organisation devient capable d’observer ses propres fonctionnements, de tenir certaines conversations et de produire ses propres déplacements, la place de l’accompagnant peut changer. Devenir moins nécessaire n’est alors pas le signe que son apport perd de sa valeur.…
